Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Professions
Печать
Направление (специальность): 1-08 80 02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
| № 1 | Направление подготовки : 1-08 80 02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) | ||||||||||||||
| № 1 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Физика М-ПД-17 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Обучение учащихся исследовательскому методу познания | Кафедра физики и компьютерных технологий | Компонент УВО | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Кротов В. М., Введение в физику. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2012 | 71 | 1 | 0 | --- | 3 | 0 | --- | --- | |||||
| Итого по дисциплине : Обучение учащихся исследовательскому методу познания | 71 | --- | --- | --- | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 5 | Физический учебный эксперимент как средство организации познавательной деятельности учащихся | Кафедра физики и компьютерных технологий | Компонент УВО | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Кротов В. М., Введение в физику. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2012 | 71 | 1 | 0 | 1.00 | 3 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Кротов В. М., Методика и техника демонстрационного эксперимента по физике. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2008 | 28 | 4 | 57 | 1.00 | 3 | 27 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Кротов В. М., Научные основы содержания школьного курса физики. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2014 | 30 | 0 | 0 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Физический учебный эксперимент как средство организации познавательной деятельности учащихся | 129 | --- | --- | --- | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Физика М-ПД-17 15.05.2019 | 757 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 2 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Начальное образование М-ПД-18 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Начальное образование М-ПД-18 15.05.2019 | 557 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 3 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Русский язык М-ПД-19 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Русский язык М-ПД-19 15.05.2019 | 557 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 4 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Музыкальное искусство М-ПД-20 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Инновационная модель музыкального образования младших школьников | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | 0.20 | 7 | 41 | 0.52 | 0.36 | |||||
| 2 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | 0.05 | 9 | 37 | 0.14 | 0.10 | |||||
| 3 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.10 | 0.07 | |||||
| 4 | Король А. Д., Эвристический практикум по педагогике. Гродно : Гродненский гос. ун-т | 2014 | 1 | 6 | 45 | 0.01 | 6 | 15 | 0.03 | 0.02 | |||||
| Итого по дисциплине : Инновационная модель музыкального образования младших школьников | 23 | 0.08 | 0.20 | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 5 | Музыкально-педагогическое проектирование в общеобразовательной школе | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | 0.18 | 7 | 41 | 0.56 | 0.37 | |||||
| 2 | Петрушин В. И., Музыкальная психология : теория и практика. Москва : Владос | 1999 | 5 | 2 | 1 | 0.06 | 2 | 2 | 0.19 | 0.12 | |||||
| 3 | Петрушин В. И., Музыкальная психология. Москва : Владос | 1997 | 3 | 7 | 84 | 0.04 | 7 | 27 | 0.11 | 0.07 | |||||
| 4 | Голешевич Б. О., Музыкально-педагогическое проектирование. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2020 | 10 | 7 | 107 | 1.00 | 5 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | 0.05 | 9 | 37 | 0.15 | 0.10 | |||||
| 6 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.11 | 0.07 | |||||
| 7 | Король А. Д., Эвристический практикум по педагогике. Гродно : Гродненский гос. ун-т | 2014 | 1 | 6 | 45 | 0.01 | 6 | 15 | 0.04 | 0.02 | |||||
| Итого по дисциплине : Музыкально-педагогическое проектирование в общеобразовательной школе | 41 | 0.20 | 0.31 | 0.25 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 6 | Интерпредметные связи на уроках музыки | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | 0.20 | 7 | 41 | 0.52 | 0.36 | |||||
| 2 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | 0.05 | 9 | 37 | 0.14 | 0.10 | |||||
| 3 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.10 | 0.07 | |||||
| 4 | Король А. Д., Эвристический практикум по педагогике. Гродно : Гродненский гос. ун-т | 2014 | 1 | 6 | 45 | 0.01 | 6 | 15 | 0.03 | 0.02 | |||||
| Итого по дисциплине : Интерпредметные связи на уроках музыки | 23 | 0.08 | 0.20 | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 7 | Развитие творческих способностей у младших школьников средствами музыки | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 0 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Петрушин В. И., Музыкальная психология : теория и практика. Москва : Владос | 1999 | 5 | 2 | 1 | 0.06 | 2 | 2 | 0.19 | 0.12 | |||||
| 2 | Петрушин В. И., Музыкальная психология. Москва : Владос | 1997 | 3 | 7 | 84 | 0.04 | 7 | 27 | 0.11 | 0.07 | |||||
| 3 | Назайкинский Е. В., Стиль и жанр в музыке. Москва : Владос | 2003 | 2 | 6 | 57 | 0.02 | 4 | 25 | 0.07 | 0.05 | |||||
| 4 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.11 | 0.07 | |||||
| Итого по дисциплине : Развитие творческих способностей у младших школьников средствами музыки | 13 | --- | 0.12 | 0.12 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 8 | Эстетическое образование младших школьников на уроках музыки | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 0 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | --- | 7 | 41 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | --- | 9 | 37 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | --- | 9 | 29 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 4 | Борев Ю. Б., Эстетика. Москва : Русь-Олимп: АСТ: Астрель | 2005 | 3 | 1 | 0 | --- | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 5 | Борев Ю. Б., Эстетика. Москва : Высш. шк. | 2002 | 17 | 1 | 0 | --- | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Эстетическое образование младших школьников на уроках музыки | 42 | --- | 1.00 | 1.00 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Музыкальное искусство М-ПД-20 15.05.2019 | 699 | 0.23 | 0.32 | 0.28 | |||||||||||
| № 5 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Общая педагогика, история педагогики и образования) М-ПД-21 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Научно-методические основы организации учебной деятельности обучающихся | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Компонент УВО | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Старовойтова Т. А., Научно-методические основы организации учебной деятельности обучающихся. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2020 | 20 | 3 | 122 | 1.00 | 4 | 20 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Научно-методические основы организации учебной деятельности обучающихся | 20 | --- | --- | --- | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 5 | Развитие образования в современном мире | Кафедра педагогики | Компонент УВО | 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Старовойтова Т. А., Развитие образования в современном мире. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2022 | 30 | 3 | 20 | 1.00 | 2 | 53 | 0.57 | 0.78 | |||||
| Итого по дисциплине : Развитие образования в современном мире | 30 | 1.00 | 0.57 | 0.78 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 6 | Методологические основы современного педагогического знания | Кафедра педагогики | Компонент УВО | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Плаксина И. В., Интерактивные образовательные технологии. Москва : Юрайт | 2016 | 1 | 6 | 152 | 0.02 | 6 | 114 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 2 | Богдановская И. М., Информационные технологии в педагогике и психологии. Москва : ПИТЕР | 2017 | 1 | 19 | 467 | 0.02 | 15 | 461 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 3 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.04 | 2 | 26 | 0.05 | 0.05 | |||||
| 4 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.06 | 9 | 151 | 0.08 | 0.07 | |||||
| 6 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.02 | 10 | 151 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 7 | Рузавин Г. И., Методология научного исследования. Москва : ЮНИТИ | 1999 | 2 | 5 | 48 | 0.04 | 3 | 37 | 0.05 | 0.05 | |||||
| 8 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.02 | 7 | 6 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 9 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.02 | 2 | 6 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 10 | Северин С. Н., Методология педагогического исследования. Брест : Брестский гос. ун-т | Министерства образования (МО) | 2017 | 1 | 1 | 0 | 0.02 | 0 | 0 | 0.03 | 0.02 | ||||
| 11 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.04 | 5 | 6 | 0.05 | 0.05 | |||||
| 12 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.04 | 5 | 18 | 0.05 | 0.05 | |||||
| 13 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.02 | 5 | 18 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 14 | Левитес Д. Г., Педагогические технологии. Москва : ИНФРА-М | 2017 | 1 | 10 | 299 | 0.02 | 8 | 92 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 15 | Бордовская Н. В., Современные образовательные технологии. Москва : Кнорус | 2016 | 1 | 16 | 429 | 0.02 | 14 | 248 | 0.03 | 0.02 | |||||
| 16 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.21 | 2 | 6 | 0.27 | 0.24 | |||||
| Итого по дисциплине : Методологические основы современного педагогического знания | 47 | --- | --- | --- | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Общая педагогика, история педагогики и образования) М-ПД-21 15.05.2019 | 654 | 0.51 | 0.34 | 0.43 | |||||||||||
| № 6 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Образовательный менеджмент М-ПД-22 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Менеджмент организации в сфере образования | Кафедра педагогики | Компонент УВО | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вершигора Е. Е., Менеджмент. Минск : Амалфея | 2008 | 19 | 2 | 23 | --- | 2 | 6 | --- | --- | |||||
| 2 | Езопова С. А., Менеджмент в дошкольном образовании. Москва : Академия | 2003 | 2 | 2 | 50 | --- | 2 | 51 | --- | --- | |||||
| 3 | Шишов С. Е., Мониторинг качества образования в школе. Москва : Рос. пед. агентство | 1998 | 3 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 4 | Антипова Е. В., Основы образовательного менеджмента. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2018 | 20 | 4 | 123 | --- | 3 | 109 | --- | --- | |||||
| 5 | Снопкова Е. И., Педагогические системы и технологии. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | Министерства образования (МО) | 2017 | 1 | 19 | 439 | --- | 16 | 232 | --- | --- | ||||
| 6 | Снопкова Е. И., Педагогические системы и технологии. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2010 | 126 | 22 | 513 | --- | 19 | 252 | --- | --- | |||||
| 7 | Снопкова Е. И., Педагогические системы и технологии. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2013 | 310 | 22 | 513 | --- | 19 | 252 | --- | --- | |||||
| 8 | Симонов В. П., Педагогический менеджмент. Москва : Рос. пед. агентство | 1997 | 1 | 3 | 30 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 9 | Мещерякова Е. В., Психология управления. Минск : Выш. шк. | 2005 | 7 | 6 | 54 | --- | 7 | 68 | --- | --- | |||||
| 10 | Виханский О. С., Стратегическое управление. Москва : Гардарика | 1998 | 5 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 11 | Дылян Г. Д., Управление в системе образования Республики Беларусь. Минск : Асар | 2004 | 64 | 6 | 169 | --- | 6 | 69 | --- | --- | |||||
| 12 | Воронцов Е. В., Управление знаниями. Минск : Выш. шк. | 2016 | 3 | 4 | 23 | --- | 4 | 65 | --- | --- | |||||
| 13 | Шамова Т. И., Управление образовательными системами. Москва : Академия | 2002 | 2 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 14 | Петрович М. В., Управление организацией. Минск : Академия управления при Президенте РБ | 2012 | 6 | 4 | 54 | --- | 3 | 27 | --- | --- | |||||
| 15 | Егоршин А. П., Управление персоналом. Нижний Новгород : [б. и.] | 1999 | 2 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| Итого по дисциплине : Менеджмент организации в сфере образования | 571 | --- | --- | --- | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Образовательный менеджмент М-ПД-22 15.05.2019 | 1128 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 7 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Информатика М-ПД-15 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Проектирование информационных систем в сфере образования | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Компонент УВО | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Полат Е. С., Дистанционное обучение. Москва : Владос | 1998 | 11 | 2 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Змитрович А. И., Интеллектуальные информационные системы. Минск : ТетраСистемс | 1997 | 4 | 3 | 55 | 1.00 | 2 | 52 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Избачков Ю. С., Информационные системы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2006 | 5 | 3 | 103 | 1.00 | 4 | 103 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 4 | Избачков Ю. С., Информационные системы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2006 | 2 | 3 | 103 | 1.00 | 4 | 103 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 5 | Захарова И. Г., Информационные технологии в образовании. Москва : Академия | 2003 | 8 | 8 | 109 | 1.00 | 5 | 193 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Стельмашонок Е. В., Моделирование процессов и систем. Москва : Юрайт | 2018 | 1 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Советов Б. Я., Моделирование систем. Москва : Юрайт | 2017 | 1 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Полат Е. С., Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва : Академия | 1999 | 2 | 15 | 304 | 1.00 | 9 | 67 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Полат Е. С., Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва : Академия | 2000 | 15 | 15 | 304 | 1.00 | 9 | 67 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 10 | Кравченя Э. М., Основы информатики, компьютерной графики и педагогические программные средства. Минск : Технопринт | 2002 | 5 | 9 | 96 | 1.00 | 7 | 72 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Кравченя Э. М., Основы информатики, компьютерной графики и педагогические программные средства. Минск : ТетраСистемс | 2004 | 2 | 9 | 96 | 1.00 | 7 | 72 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 13 | Батан Л. В., Основы информационных технологий: теория и практика работы в приложениях Microsoft Windows. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2007 | 136 | 7 | 86 | 1.00 | 7 | 115 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 14 | Тепляков А. А., Проектирование информационных систем. Минск : Академия управления при Президенте РБ | 2010 | 2 | 2 | 52 | 1.00 | 2 | 52 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 15 | Коваленко В. В., Проектирование информационных систем. Москва : Форум : ИНФРА-М | 2018 | 1 | 4 | 55 | 1.00 | 2 | 52 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 16 | Полат Е. С., Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва : Академия | 2007 | 1 | 14 | 365 | 1.00 | 13 | 220 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 17 | Гагарина Л. Г., Технология разработки программного обеспечения. Москва : Форум : ИНФРА-М | 2009 | 1 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Проектирование информационных систем в сфере образования | 258 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Информатика М-ПД-15 15.05.2019 | 815 | 0.51 | 0.56 | 0.54 | |||||||||||
| № 8 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Информатика М-ПД-15о 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 1/6 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 1/3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 1/37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Проектирование информационных систем в сфере образования | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Компонент УВО | 1/1 | 1/1 | 1 | 1, 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Полат Е. С., Дистанционное обучение. Москва : Владос | 1998 | 11 | 2 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Змитрович А. И., Интеллектуальные информационные системы. Минск : ТетраСистемс | 1997 | 4 | 3 | 55 | 1.00 | 2 | 52 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Избачков Ю. С., Информационные системы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2006 | 5 | 3 | 103 | 1.00 | 4 | 103 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 4 | Избачков Ю. С., Информационные системы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2006 | 2 | 3 | 103 | 1.00 | 4 | 103 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 5 | Захарова И. Г., Информационные технологии в образовании. Москва : Академия | 2003 | 8 | 8 | 109 | 1.00 | 5 | 193 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Стельмашонок Е. В., Моделирование процессов и систем. Москва : Юрайт | 2018 | 1 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Советов Б. Я., Моделирование систем. Москва : Юрайт | 2017 | 1 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Полат Е. С., Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва : Академия | 1999 | 2 | 15 | 304 | 1.00 | 9 | 67 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Полат Е. С., Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва : Академия | 2000 | 15 | 15 | 304 | 1.00 | 9 | 67 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 10 | Кравченя Э. М., Основы информатики, компьютерной графики и педагогические программные средства. Минск : Технопринт | 2002 | 5 | 9 | 96 | 1.00 | 7 | 72 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Кравченя Э. М., Основы информатики, компьютерной графики и педагогические программные средства. Минск : ТетраСистемс | 2004 | 2 | 9 | 96 | 1.00 | 7 | 72 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 13 | Батан Л. В., Основы информационных технологий: теория и практика работы в приложениях Microsoft Windows. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2007 | 136 | 7 | 86 | 1.00 | 7 | 115 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 14 | Тепляков А. А., Проектирование информационных систем. Минск : Академия управления при Президенте РБ | 2010 | 2 | 2 | 52 | 1.00 | 2 | 52 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 15 | Коваленко В. В., Проектирование информационных систем. Москва : Форум : ИНФРА-М | 2018 | 1 | 4 | 55 | 1.00 | 2 | 52 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 16 | Полат Е. С., Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва : Академия | 2007 | 1 | 14 | 365 | 1.00 | 13 | 220 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 17 | Гагарина Л. Г., Технология разработки программного обеспечения. Москва : Форум : ИНФРА-М | 2009 | 1 | 1 | 1 | 1.00 | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Проектирование информационных систем в сфере образования | 258 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Информатика М-ПД-15о 15.05.2019 | 815 | 0.51 | 0.56 | 0.54 | |||||||||||
| № 9 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Математика М-ПД-16 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Математика М-ПД-16 15.05.2019 | 557 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 10 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Математика М-ПД-16о 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 1/6 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 1/3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 1/37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Математика М-ПД-16о 15.05.2019 | 557 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 11 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Музыкальное искусство М-ПД-20о 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 1/6 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 1/3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 1/37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Инновационная модель музыкального образования младших школьников | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 1/1 | 1/1 | 1 | 1, 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | 0.20 | 7 | 41 | 0.52 | 0.36 | |||||
| 2 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | 0.05 | 9 | 37 | 0.14 | 0.10 | |||||
| 3 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.10 | 0.07 | |||||
| 4 | Король А. Д., Эвристический практикум по педагогике. Гродно : Гродненский гос. ун-т | 2014 | 1 | 6 | 45 | 0.01 | 6 | 15 | 0.03 | 0.02 | |||||
| Итого по дисциплине : Инновационная модель музыкального образования младших школьников | 23 | 0.08 | 0.20 | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 5 | Музыкально-педагогическое проектирование в общеобразовательной школе | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 1/1 | 1/1 | 1 | 1, 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | 0.18 | 7 | 41 | 0.56 | 0.37 | |||||
| 2 | Петрушин В. И., Музыкальная психология : теория и практика. Москва : Владос | 1999 | 5 | 2 | 1 | 0.06 | 2 | 2 | 0.19 | 0.12 | |||||
| 3 | Петрушин В. И., Музыкальная психология. Москва : Владос | 1997 | 3 | 7 | 84 | 0.04 | 7 | 27 | 0.11 | 0.07 | |||||
| 4 | Голешевич Б. О., Музыкально-педагогическое проектирование. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2020 | 10 | 7 | 107 | 1.00 | 5 | 26 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 5 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | 0.05 | 9 | 37 | 0.15 | 0.10 | |||||
| 6 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.11 | 0.07 | |||||
| 7 | Король А. Д., Эвристический практикум по педагогике. Гродно : Гродненский гос. ун-т | 2014 | 1 | 6 | 45 | 0.01 | 6 | 15 | 0.04 | 0.02 | |||||
| Итого по дисциплине : Музыкально-педагогическое проектирование в общеобразовательной школе | 41 | 0.20 | 0.31 | 0.25 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 6 | Интерпредметные связи на уроках музыки | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 1/1 | 1/1 | 1 | 1, 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | 0.20 | 7 | 41 | 0.52 | 0.36 | |||||
| 2 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | 0.05 | 9 | 37 | 0.14 | 0.10 | |||||
| 3 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.10 | 0.07 | |||||
| 4 | Король А. Д., Эвристический практикум по педагогике. Гродно : Гродненский гос. ун-т | 2014 | 1 | 6 | 45 | 0.01 | 6 | 15 | 0.03 | 0.02 | |||||
| Итого по дисциплине : Интерпредметные связи на уроках музыки | 23 | 0.08 | 0.20 | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 7 | Развитие творческих способностей у младших школьников средствами музыки | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 0 | 1/1 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Петрушин В. И., Музыкальная психология : теория и практика. Москва : Владос | 1999 | 5 | 2 | 1 | 0.06 | 2 | 2 | 0.19 | 0.12 | |||||
| 2 | Петрушин В. И., Музыкальная психология. Москва : Владос | 1997 | 3 | 7 | 84 | 0.04 | 7 | 27 | 0.11 | 0.07 | |||||
| 3 | Назайкинский Е. В., Стиль и жанр в музыке. Москва : Владос | 2003 | 2 | 6 | 57 | 0.02 | 4 | 25 | 0.07 | 0.05 | |||||
| 4 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | 0.04 | 9 | 29 | 0.11 | 0.07 | |||||
| Итого по дисциплине : Развитие творческих способностей у младших школьников средствами музыки | 13 | --- | 0.12 | 0.12 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 8 | Эстетическое образование младших школьников на уроках музыки | Кафедра музыки и эстетического образования | Компонент УВО | 0 | 1/1 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Королева Т. П., Методика музыкального воспитания. Минск : Бел. гос. пед. ун-т | 2010 | 15 | 9 | 86 | --- | 7 | 41 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вайнштейн Л. А., Психология восприятия. Минск : Тесей | 2007 | 4 | 8 | 38 | --- | 9 | 37 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Холопова В. Н., Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. Санкт-Петербург : Лань | 2002 | 3 | 10 | 74 | --- | 9 | 29 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 4 | Борев Ю. Б., Эстетика. Москва : Русь-Олимп: АСТ: Астрель | 2005 | 3 | 1 | 0 | --- | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 5 | Борев Ю. Б., Эстетика. Москва : Высш. шк. | 2002 | 17 | 1 | 0 | --- | 1 | 1 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Эстетическое образование младших школьников на уроках музыки | 42 | --- | 1.00 | 1.00 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Музыкальное искусство М-ПД-20о 15.05.2019 | 699 | 0.23 | 0.32 | 0.28 | |||||||||||
| № 12 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Начальное образование М-ПД-18о 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Начальное образование М-ПД-18о 15.05.2019 | 557 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 13 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Образовательный менеджмент М-ПД-22о 15.05.2019 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1 | 6 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Философия и история образования | Кафедра философии | Гос. компонент | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вишневский М. И., Актуальные проблемы современной философии образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2003 | 48 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 2 | Вишневский М. И., Введение в философию образования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2002 | 48 | 2 | 22 | 1.00 | 3 | 18 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 3 | Ильин Г. Л., Инновации в образовании. Москва : Прометей | 2015 | 2 | 8 | 280 | 0.67 | 6 | 115 | 1.00 | 0.83 | |||||
| 4 | Духавнева А. В., История зарубежной педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 5 | Башаркина Е. А., История образования и педагогической мысли. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2017 | 130 | 4 | 74 | 1.00 | 5 | 98 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 6 | Пискунов А. И., История педагогики и образования : От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2004 | 12 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 7 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Москва : Сфера | 2006 | 46 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 8 | Пискунов А. И., История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.. Москва : Сфера | 2001 | 91 | 7 | 124 | 1.00 | 4 | 2 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 9 | Старикова Л. Д., История педагогики и философия образования. Ростов-на-Дону : Феникс | 2008 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| 10 | Корнетов Г. Б., История педагогики: введение в курс "История образования и педагогической мысли". Москва : УРАО | 2002 | 22 | 1 | 3 | 1.00 | 0 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 11 | Вишневский М. И., Социально-философские основы гуманистики. Могилев : МГПИ [url] | 1997 | 39 | 1 | 3 | 1.00 | 1 | 0 | 1.00 | 1.00 | |||||
| 12 | Рогова А. В., Философия и история образования. Чита : Забайкальский гос. пед. ун-т | 2000 | 1 | 1 | 3 | 0.33 | 0 | 0 | 0.50 | 0.42 | |||||
| Итого по дисциплине : Философия и история образования | 441 | 0.81 | --- | 0.81 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 3 | Основы информационных технологий (магистратура) | Кафедра программного обеспечения информационных технологий | Дополнительные виды обучения | 37 | 0 | 1 | 1 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Миронов Д. Ф., CorelDRAW 12. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2005 | 5 | 3 | 37 | 0.03 | 2 | 0 | 0.04 | 0.03 | |||||
| 2 | Порев В. Н., Компьютерная графика. Санкт-Петербург : BHV-Санкт-Петербург | 2002 | 3 | 5 | 46 | 0.02 | 3 | 0 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 3 | Зимянин Л. Ф., Компьютерные сети. Минск : БГУ | 2006 | 1 | 8 | 127 | 0.01 | 8 | 90 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 4 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 1999 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2008 | 1 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2001 | 2 | 10 | 153 | 0.01 | 8 | 141 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Олифер В. Г., Компьютерные сети: принципы, технологии, протоколы. Санкт-Петербург : ПИТЕР | 2017 | 1 | 6 | 153 | 0.01 | 5 | 134 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Батан С. Н., Основы информационных технологий. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2016 | 61 | 21 | 294 | 1.00 | 13 | 353 | 1.00 | 1.00 | |||||
| Итого по дисциплине : Основы информационных технологий (магистратура) | 76 | 0.14 | --- | 0.14 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 4 | Менеджмент организации в сфере образования | Кафедра педагогики; Кафедра педагогики | Компонент УВО | 0 | 0 | 1 | 1, 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Вершигора Е. Е., Менеджмент. Минск : Амалфея | 2008 | 19 | 2 | 23 | --- | 2 | 6 | --- | --- | |||||
| 2 | Езопова С. А., Менеджмент в дошкольном образовании. Москва : Академия | 2003 | 2 | 2 | 50 | --- | 2 | 51 | --- | --- | |||||
| 3 | Шишов С. Е., Мониторинг качества образования в школе. Москва : Рос. пед. агентство | 1998 | 3 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 4 | Антипова Е. В., Основы образовательного менеджмента. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2018 | 20 | 4 | 123 | --- | 3 | 109 | --- | --- | |||||
| 5 | Снопкова Е. И., Педагогические системы и технологии. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | Министерства образования (МО) | 2017 | 1 | 19 | 439 | --- | 16 | 232 | --- | --- | ||||
| 6 | Снопкова Е. И., Педагогические системы и технологии. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2010 | 126 | 22 | 513 | --- | 19 | 252 | --- | --- | |||||
| 7 | Снопкова Е. И., Педагогические системы и технологии. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | 2013 | 310 | 22 | 513 | --- | 19 | 252 | --- | --- | |||||
| 8 | Симонов В. П., Педагогический менеджмент. Москва : Рос. пед. агентство | 1997 | 1 | 3 | 30 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 9 | Мещерякова Е. В., Психология управления. Минск : Выш. шк. | 2005 | 7 | 6 | 54 | --- | 7 | 68 | --- | --- | |||||
| 10 | Виханский О. С., Стратегическое управление. Москва : Гардарика | 1998 | 5 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 11 | Дылян Г. Д., Управление в системе образования Республики Беларусь. Минск : Асар | 2004 | 64 | 6 | 169 | --- | 6 | 69 | --- | --- | |||||
| 12 | Воронцов Е. В., Управление знаниями. Минск : Выш. шк. | 2016 | 3 | 4 | 23 | --- | 4 | 65 | --- | --- | |||||
| 13 | Шамова Т. И., Управление образовательными системами. Москва : Академия | 2002 | 2 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| 14 | Петрович М. В., Управление организацией. Минск : Академия управления при Президенте РБ | 2012 | 6 | 4 | 54 | --- | 3 | 27 | --- | --- | |||||
| 15 | Егоршин А. П., Управление персоналом. Нижний Новгород : [б. и.] | 1999 | 2 | 1 | 0 | --- | 1 | 0 | --- | --- | |||||
| Итого по дисциплине : Менеджмент организации в сфере образования | 571 | --- | --- | --- | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Образовательный менеджмент М-ПД-22о 15.05.2019 | 1128 | 0.35 | 0.12 | 0.23 | |||||||||||
| № 14 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Общая педагогика, история педагогики и образования) М-ПД-21-о 15.04.2020 | ||||||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 1 | Методология и методы научного исследования | Кафедра педагогики | Гос. компонент | 1/1 | 3/6 | 1, 2 | 2, 3 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Загвязинский В. И., Исследовательская деятельность педагога. Москва : Академия | 2006 | 2 | 3 | 85 | 0.01 | 2 | 26 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 2 | Снопкова Е. И., Методология и методы педагогического исследования. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова [url] | Министерства образования (МО) | 2019 | 17 | 6 | 50 | 1.00 | 2 | 6 | 1.00 | 1.00 | ||||
| 3 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2006 | 3 | 11 | 264 | 0.01 | 9 | 151 | 0.02 | 0.02 | |||||
| 4 | Загвязинский В. И., Методология и методы психолого-педагогического исследования. Москва : Академия | 2005 | 1 | 12 | 291 | 0.00 | 10 | 151 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 5 | Рузавин Г. И., Методология научного познания. Москва : ЮНИТИ-ДАНА | 2005 | 1 | 10 | 161 | 0.00 | 7 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 6 | Краевский В. В., Методология педагогики : новый этап. Москва : Академия | 2006 | 1 | 3 | 54 | 0.00 | 2 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 7 | Краевский В. В., Общие основы педагогики. Москва : Академия | 2003 | 2 | 8 | 150 | 0.01 | 5 | 6 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 8 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2008 | 2 | 5 | 32 | 0.01 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 9 | Колесникова Н. И., От конспекта к диссертации. Москва : Флинта : Наука | 2011 | 1 | 5 | 32 | 0.00 | 5 | 18 | 0.01 | 0.01 | |||||
| 10 | Зеленков А. И., Философия и методология науки. Минск : Асар | 2007 | 10 | 3 | 1 | 0.03 | 2 | 6 | 0.07 | 0.05 | |||||
| Итого по дисциплине : Методология и методы научного исследования | 40 | 0.11 | 0.12 | 0.11 | |||||||||||
| № | Дисциплина | Кафедра | Цикл | Студ. осен. | Студ. весн. | Курс | Сем. | ||||||||
| 2 | Развитие образования в современном мире | Кафедра педагогики | Компонент УВО | 3/3 | 3/3 | 1 | 1, 2 | ||||||||
| № | Учебная литература | Гриф | Год | Экз. | Осенний сем. | Весенний сем. | ∑ КО | ||||||||
| Дисц. | Студ. | КО | Дисц. | Студ. | КО | ||||||||||
| 1 | Старовойтова Т. А., Развитие образования в современном мире. Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова | 2022 | 30 | 3 | 20 | 1.00 | 2 | 53 | 0.57 | 0.78 | |||||
| Итого по дисциплине : Развитие образования в современном мире | 30 | 1.00 | 0.57 | 0.78 | |||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Общая педагогика, история педагогики и образования) М-ПД-21-о 15.04.2020 | 70 | 0.55 | 0.34 | 0.45 | |||||||||||
| № 15 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Русский язык М-ПД-19-о 18.05.2022 | ||||||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Русский язык М-ПД-19-о 18.05.2022 | 0 | --- | --- | --- | |||||||||||
| № 16 | Профиль подготовки: 1-08 80 02 Белорусский язык М-ПД-25-о 18.05.2022 | ||||||||||||||
| Итого по профилю подготовки : 1-08 80 02 Белорусский язык М-ПД-25-о 18.05.2022 | 0 | --- | --- | --- | |||||||||||
| Итого по направлению подготовки : 1-08 80 02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) | 9550 | 0.38 | 0.24 | 0.31 | |||||||||||